路上问了好几个人，秦之榆才顺利到达那个文化培训公司，与村委部就隔了两个铺面。
　　她去到那里，孩子正在里面的教室里上课，门外坐了好多的家长，可以透过落地玻璃看到里面孩子的学习情况。
　　秦之榆才走到门口，就有一个小姑娘走了过来，热情地问她是不是带宝宝过来学习的。
　　秦之榆有点尴尬，放下小团子时候，正好看到旁边的一个招聘广告，道：“我是来应聘国画老师的。还请你帮忙说一声。”
　　小姑娘反应过来，笑了，“好的。你先在这里坐一会吧。”说罢，小姑娘飞快地跑到里面去。不一会，一个中年妇女走了出来，隐晦地打量了一下秦之榆，“您好，我是这里的校长，徐然。听说你要来应聘国画老师呀？”
　　秦之榆笑着与她握手，“对的。我是秦之榆，秦始皇的秦，收之桑榆的之榆。”
　　还秦始皇的秦，那么霸气？是因为自信？“那你……”徐然还没说完，就看到小团子递过来一卷东西，“这是什么？”
　　小团子这会子却又害怕了，把自己埋在秦之榆怀里。
　　秦之榆只好道：“是我的画儿。”
　　徐然慢慢地打开，从一开始平静到后面的惊喜，连不迭地问：“这是你画的？真是你画的？”这可不是一般书画毕业生的功力，应是小有成就的人才能画得出来。
　　徐然真是惊喜非常，看着秦之榆就像是看到宝藏，“秦老师以前在哪里高就的？”能力与专业，能让人得到尊重。这不，徐然看了她的画，就改称她为老师了。
　　秦之榆没有觉得不适，淡淡地看了一圈周围好奇的家长们，心思一转，就打起了马虎眼，“名不见传的人。这样，要是您还不放心，我现场给作一幅画，题目徐校长您选。”
　　徐然心里砰砰跳。她当然相信秦之榆的能力，如果她先前没撒谎，而现在要求当场作画，就相当于当着家长的面作个宣传，这里有个厉害的老师，届时，还怕学生没有吗？
　　徐然此刻已经把秦之榆当成了公司的一员，心思都拐到十万八千里去，但不得不说，与秦之榆的初衷如出一辙。因为她也想借机为公司获得一些利益，这样工作就能十拿九稳。
　　很快，徐然就与那个小姑娘把桌椅、笔墨都给搬到门口来，让家长旁观这里未来老师的风采！
　　因为先前已经画了红鲤戏荷，这次就不好重复，免得家长怀疑她只会这一种。她想了想，看到了小孩儿坐在椅子上，她便有了主意。
　　只见她笔尖轻抹，线条游走，色彩熏染之下，荷叶荷花林立如林，荷塘边上，一个憨头憨脑的光头小儿正卧倒在那里，胖乎乎的小手抓着青色的莲蓬，神情专注又愉悦。整个画面温馨平和又让人欢喜。
　　“哇！麻麻，这是岸岸吗？”小团子最先反应过来，还发现了上面的“小人儿”很熟悉，像他自己。
　　秦之榆低头，就看见那双充满希冀的眸子，好笑地点头。
　　“哎，可真是逼真。就是两个小孩儿的衣服不同。画里的小孩儿穿的古装。这个小孩儿不是。”
　　“嗯嗯，像是拍的照片一样清楚。”
　　“那些荷花荷叶也好看，还有那些个莲蓬，就像是真的一样，我都想上手去摘了。”
　　“这个老师不错。”
　　徐然在一旁听着家长的惊奇的议论，笑得见牙不见眼。她真是捡到宝贝了！
　　这时候有个老婆婆戴着眼镜凑近了看，然后听着老街坊的话，看了看秦岸小团子又看画里的童子，频频点头。然后问秦之榆这画有什么说法没有？
　　秦之榆知道老人家是想了解她的创作思路，便道：“这画叫《童子剥莲》创作灵感出自著名词人辛弃疾的《清平乐村居》——最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”
　　这画与那首词的课文插画可还是有区别的，也说不上抄。更何况她的荷花荷叶，以及童子的神态都是她自己想的。就算退一万步，硬是说她看图作画，那也得有功底才能作好。
　　那些家长见识了她的功力，又听她出口就念诗，觉得她肚子里真有货，于是心里头纷纷起了想法。
　　更夸张的是方才问秦之榆创作灵感的那个老婆婆，当即对徐然说，她要替她的孙女报名秦之榆的国画课。秦之榆什么时候来上课，她的孙女什么时候来。
　　徐然忙不迭地应承，还带老婆婆去交定金，等她孙女来上课那天，再给余下的课程费。
　　老婆婆自然答应，不过她也有要求：“我孙女必须跟这位新老师学。不是她教，我就要退费。”
　　徐然爽快地应承，转身好似看盛世珠宝一样看着秦之榆，“秦老师，请跟我去办公室，谈谈工作的事宜吧。”主要还是谈薪资待遇，一定要将她留下，她可是活招牌。
　　秦之榆笑着点头，微笑着与那些家长致意后，便拉着小团子的手去了校长办公室。